学校の授業

時差の計算では、基本事項を確認した後、実際時差の計算を使う場面を想定した活動をしています。時差の計算練習をした後は、生徒にとって興味がある海外での番組等を取り上げ、日本で実際に見られるかどうか？を考えるワークを行っています。

中学1年の地理の授業では、地域や国の実情を深く知るためにデータを読み解く機会が多いです。そこで、生徒たちのデータに対する忌避感を少しでも無くすため、温度のデータを利用して「熊谷市と那覇市はどちらが暑いのか？」というワークを実施しています。

中１の地理の授業開きでは、地理的な考え方・見方のワークを実施しています。これから１年間学ぶ中で教科書がどういう構成で何を表現しようとしているのかがしっかりわかるからです。実践プリントもつけました。ぜひ御覧ください。